(SPG) Głos, gest i pewność siebie czyli „Szkoła po godzinach” w kolejnej szkole

Gesty, modulowanie głosu, świadome operowanie mimiką, a także odpowiedni dobór słów i ich akcentowanie – to tylko niektóre z zagadnień poruszanych podczas warsztatów „ABC wystąpień przed publicznością i kamerą”. Zajęcia te przyciągnęły liczne grono uczennic i uczniów Szkoły Podstawowej nr 162 im. Władysława Szafera w Krakowie, potwierdzając niesłabnące zainteresowanie młodych ludzi rozwijaniem kompetencji komunikacyjnych. Wydarzenie stanowiło kolejną odsłonę działań edukacyjnych realizowanych w ramach projektu „Szkoła po godzinach”, prowadzonego przez Fundację Edukacji i Mediów.

Warsztaty odbyły się w poniedziałek, 15 grudnia, a poprowadził je Michał Barnaś – Dyrektor Centrum Edukacji i Mediów. Spotkanie miało charakter praktyczny i interaktywny, daleki od formuły jednostronnego wykładu. Uczestnicy aktywnie włączali się w proponowane ćwiczenia, chętnie zabierali głos oraz uczestniczyli w dyskusjach, które naturalnie wywiązywały się w trakcie zajęć. Dzięki temu warsztaty stały się przestrzenią do wymiany doświadczeń i refleksji, a także do bezpiecznego testowania nowych umiejętności.

Już na początku spotkania podkreślono, że umiejętność skutecznego i świadomego prezentowania się przed publicznością – zarówno na żywo, jak i przed kamerą – jest kompetencją uniwersalną, przydatną w wielu codziennych sytuacjach. Może ona odgrywać istotną rolę nie tylko podczas oficjalnych wystąpień, ale również w rozmowach szkolnych, prezentacjach projektów czy w kontaktach rówieśniczych. W dobie mediów społecznościowych, komunikatorów internetowych oraz dynamicznego rozwoju nowych technologii szczególnie istotne staje się łączenie komunikacji werbalnej z niewerbalną i świadome budowanie przekazu.

Na uwagę zasługuje wysoka frekwencja oraz zaangażowanie uczestników, którzy po raz kolejny pokazali determinację w poszerzaniu swojej wiedzy i kompetencji. Zainteresowanie warsztatami potwierdza, że inicjatywy realizowane w ramach projektu „Szkoła po godzinach” trafnie odpowiadają na potrzeby młodych osób, oferując im wartościowe, praktyczne i rozwijające formy edukacji poza standardowymi godzinami lekcyjnymi.

/red./

Foto: własne